创新创业精神是对工匠精神很好的补充与延伸。作为技工院校的教师，我们要意识到创新创业对国家发展的重要作用，以及对人才价值层次提升的巨大推动。我们在未来希望看到的是技工院校的毕业生能够依靠***发展的综合素质配以独到的“一技之长”，在专业领域更好地就业、创业，并获得广阔的发展空间，而不是深陷“血汗工厂”，成为只做苦力输出的低层次劳动者。
从学生的角度来说，当今技工院校的学生出生在互联网时代，信息丰富且纷杂，其所在的社会与家庭环境与上个世纪相比已经发生了翻天覆地的变化。“吃苦耐劳，艰苦奋斗”这样说法并不过时，但教师在教育这一代学生的时候，如果没有一个能与新时代相结合的发力点，那么很有可能达不到期望的效果，甚至还被学生嗤之以鼻。作为基因中就蕴藏着“互联网+”思维的00后学生，教师对他们进行创新创业教育就等于找到了一个非常好的发力点，让他们把敢为人先、放荡不羁、不甘平庸、敢于冒险的精神正确地、科学地运用到这个“创业时代”中去，从而找到一个可以充分展现自我，发挥特长的舞台。
学生资助项目（助学政策）
一、国家免学费项目：
国家免学费对象为全日制正式注册学籍在校生中所有农村（含县镇）学生。
二、国家助学金项目：
国家助学金资助对象为全日制正式注册学籍一、二年级家庭经济困难学生，资助标准为2000元/生/学年（建档立卡贫困户家庭、集中连片特困地区（不含县城）学生全部享受助学金，其他经济困难学生按20%享受助学金）。
三、两后生（雨露计划资助）项目：
“两后生”即城乡应往届初高中毕业生，被列为“两后生”资助对象的学生享受相关扶贫资金补助。
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